9月17日，在我校高一15班的教室里，來(lái)了兩名“大同學(xué)”陪讀，他們是“助力高考”的學(xué)生家長(zhǎng)。

“助力高考”發(fā)起人高一（15）班學(xué)生家長(zhǎng)姜成表示，周末大部分孩子選擇了在學(xué)校自習(xí)，家長(zhǎng)與孩子在一起的時(shí)間較少，對(duì)孩子不了解，有些學(xué)業(yè)問(wèn)題家長(zhǎng)也輔導(dǎo)不了，這樣的問(wèn)題困擾著許多家長(zhǎng)?！霸趯W(xué)校里多學(xué)一會(huì)，陪伴他們多一點(diǎn)，也讓老師休息一下”家長(zhǎng)姜成說(shuō)了自己的初衷。9月1日，十一中召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他在家長(zhǎng)QQ群里試著提了下，當(dāng)即得到許多家長(zhǎng)的響應(yīng)，班主任老師徐曉利老師也很支持。

“本以為7:00很早，但到了教室，班主任老師早就來(lái)了，和他們一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)，感覺(jué)又有了一起拼搏的動(dòng)力！”家長(zhǎng)姜成說(shuō)。這是學(xué)校深化教育改革，促進(jìn)家校共育的一項(xiàng)舉措。

下午，在周練結(jié)束后，徐老師請(qǐng)家長(zhǎng)填了一份周末學(xué)習(xí)指導(dǎo)記錄單，并傳到了家長(zhǎng)群。家長(zhǎng)群沸騰了，“感謝，理解，期待”成為熱詞。

隨即，姜成家長(zhǎng)草擬的《“助力高中”倡議書(shū)》，得到高一（15）班學(xué)生家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，并從當(dāng)日開(kāi)始值班，每周安排兩名家長(zhǎng)到校與孩子們一起學(xué)習(xí)。這也是家校合作的一次新嘗試，新模式的順利開(kāi)展令多位家長(zhǎng)感嘆說(shuō)：“我們很驕傲可以和孩子一起成長(zhǎng)”。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的誠(chéng)信辦學(xué)、透明化的管理也大加贊賞。

“家長(zhǎng)是高中教育中不可缺失的一環(huán)，當(dāng)家長(zhǎng)出現(xiàn)在教室，增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的了解，也增加了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，三方合力才能在學(xué)生教育上形成共鳴、共振?！苯虅?wù)處主任伊繼明說(shuō)。

下一步，學(xué)校也將就課堂教學(xué)、學(xué)分認(rèn)定、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選、貧困生認(rèn)定、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放。